中学语文课堂，学生都跑出了教室

九月中旬，我校八年级的同学就新闻体裁展开了探究学习。

新闻事件对于我们来说，不是一个陌生的议题，在资讯信息爆炸的现在，我们每天都会从手机、网络上接收到大量的新闻讯息。

九月中旬，我校八年级的同学就新闻体裁展开了探究学习。新闻是语言与文学课程中的一种重要体裁，“新闻的阅读与写作”融合了分析、创作、社会研究、媒体素养等学习方法所列举的核心学习技能，以跨学科的方式，培养学生的言必有据的表达力、冷静客观的批判性思维、以及关注现实、自主思考的习惯。

这次的课堂设计整合了人教版八年级语文上册第一单元，以及国际语言与文学新闻体裁的学习内容。为了保证体现新闻的时效性，在本课程中，老师加入了当下、当地时效性强的新闻作品，特别是番禺当地、贴合学校、教育政策等新近热点时事的报道。在探究过程中学生主动参与、亲身实践，以新闻记者的角色，一起经历新闻文本的形成过程。 

在新闻的阅读任务中，学生们一起理解新闻“用事实说话”的基本原则，了解常见新闻体裁的基础知识，初步形成一定的新闻阅读能力，学会撰写新闻作品。在新闻采访任务中，锻炼捕捉新闻线索、抓住新闻热点的能力，提高策划组织、分工合作、交流沟通的能力。

同学们用了多种形式来展现新闻采访作品，一起来看看吧！

新闻文体知识海报

同学们手绘图文制作了新闻时报，体验了一次新闻出版的真实感。

新闻消息

同学们用新闻快讯的形式围绕了“中秋”、“传统文化与现代教育”、“男女生如何交往”等几个校园热点新闻，完成了自己的第一篇新闻稿件。