从一块巧克力开始的英语课

“让我试试，让我来！”

“它尝起来很甜，有牛奶味！”

……

一群可爱的学生叽叽喳喳围着Ms. Briffett，这是我校三年级的英语课堂。

这节课的学习内容是：如何形容一个物体。同学们戴上眼罩，蒙上眼睛依次从老师手中接过巧克力，在尝试了白巧克力、牛奶巧克力、黑巧克力、蔓越莓巧克力等多种口味的巧克力后，从感官——视觉、味觉、嗅觉、触觉等不同角度来描述它，在趣味中学会了描述物体的表达方式。

让孩子做回孩子

我们的英语老师使用探究型的学习方式，极大的鼓舞了学生们的学习热情。对于低年级的孩子，老师会用动画、故事等多种形式寓教于乐地让孩子们沉浸式学习。

在刚刚过去的几周里，1年级学生学习了“我是谁”这个主题。

在英语课上，学生们阅读了来自世界各地的传统故事，如《三只小猪》、《公山羊》、《小红帽》等童话故事。英语老师带领大家探究了故事的人物、环境、情节等元素之后，孩子们开始创作自己的童话故事，接触基本的写作技巧。

“我想对家长们说：请确保让你的孩子有充足的时间去享受童年。

必须有时间让孩子做回孩子，愉快玩耍。这对于孩子们快乐、健康地成长、热爱学校是非常重要的。”

——Mr. Griffin，英语老师