寒假期间,三位广诺学子Zora、Susan、Dickson 踏上了前往波士顿的旅程,参加了一场备受瞩目的模拟联合国(Model United Nations, MUN)会议。来自全球五十多个国家超过3200个代表汇集一堂,讨论国际议题,发表立场意见。
模拟联合国(Model United Nations)简称模联(英文简称MUN),是模仿联合国及相关的国际机构,依据其运作方式和议事原则,围绕国际上的热点问题召开的会议。
青年学生们扮演各个国家的外交官,参与到“联合国会议”当中。学生们通过亲身经历联合国会议的流程,例如阐述观点、政策辩论、投票表决、作出决议等,熟悉联合国的运作方式,了解世界上的国际大事。
在会议进行到一定程度后,结合各国立场,由一国或多国一起撰写工作文件(Working paper)并最终通过磋商形成决议草案( Draft Resolution) 提交主席团审核。
决议草案需要起草国和附议国来完成,其中起草国只能起草一份决议草案但附议国可以支持多份决议草案。
Zora 和Susan分工合作,一个在场内起草草案,另一个负责在场外与其他国家代表沟通。
在模拟联合国比赛的第二天,Zora 和Susan就经历了一场充满挑战的合作与竞争。
她们最初与坦桑尼亚代表结成了联盟,因为双方都是非洲国家,立场相似,目标一致。然而,就在她们准备撰写工作文件时,坦桑尼亚代表突然宣布退出,转而加入另一个更大的联盟。这一突如其来的变故让她们一度陷入被动,但她们并没有放弃。Zora在场内继续撰写文件,而Susan则在场外与其他国家代表沟通,试图寻找新的合作伙伴。
幸运的是,她们很快找到了保加利亚代表,并成功说服对方加入他们的联盟。Zora回忆道:“我们有现成的工作文件,只需要他们帮忙找附议国。”最终,她们成功拉到了40多个国家的支持。尽管过程中充满了波折,但她们的分工合作让他们在关键时刻稳住了局面。
然而,挑战并未结束。在撰写最终的决议草案时,原本计划与保加利亚继续合作,但对方再次退出,加入了另一个联盟。Zora和Susan不得不寻找新的合作伙伴,最终加入了一个更大的联盟。
“重要的是过程,而不是结果,我们学会了如何在压力下合作,如何应对突发情况,这些都是课堂上学不到的。”